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REUNIONES
I Reunión Internacional de Embalses Neotropicales La investigación, el manejo y la conservación de los ambientes epicontinentales neotropicales, con especial referencia a la limnología de embalses neotropicales es la temática que abordará la I Reunión Internacional de Embalses Neotropicales, VI Seminario Colombiano de Limnología, a realizarse en Montería, Córdoba, Colombia, del 6 al 9 de septiembre de 2004, organizada por la Universidad Pontificia Bolivariana y la Asociación Colombiana de Limnología. Información: http://www.upbmonteria.edu.co y [email protected]. Conferencias III Conferencia Iberoamericana de Rectores Virtual Educa 2004 La III Conferencia Iberoamericana de rectores Virtual Educa 2004 se realizará en Barcelona, España, el 29 de junio de 2004, organizada por el Instituto de estudios Avanzados para las Américas, la UDUAL, la ANUIES, las universidades nacionales Autónoma de México y de Educación a Distancia de España, así como la Operta de Cataluña, para tratar la temática educación superior y paradigma tecnológico: la internacionalización como mecanismo de cooperación en la Comunidad Iberoamericana. Información: http://www.virtualeduca.com. Coloquios VIII Coloquio Internacional sobre la Escuela Latinoamericana de Comunicación La Sociedad del conocimiento. Aportes Latinoamericanos, será el tema central a tratar en el VIII Coloquio Internacional sobre la Escuela Latinoamericana de Comunicación que se celebrará en Sao Paulo, Brasil, del 29 al 31 de marzo de 2005, en el que los investigadores y periodistas interesados podrán presentar sus estudios en cualquiera de los grupos de trabajo que abordarán, a propósito del tema genérico de la comunicación, las cuestiones siguientes: periodística y divulgación científica; organizacioal y relaciones públicas; mercadológica, publicidad, propaganda; diversional: entretenimiento, ocio y turismo; educativa y pedagogía; sonora y audiovisual; digital y propiedad intelectual. Información: [email protected] y http://wwwmetodista.br/unesco/. CERTÁMENES Becas Programa BAC-UNESCO Becas cortas en biotecnología de plantas del programa BAC-UNESCO, organizado por la División de Ciencias Básicas de la UNESCO, por periodos cortos, de uno a tres meses, que faciliten la investigación y el entrenamiento en biotecnología de plantas, dirigidas a científicos provenientes de países en desarrollo, menores de 40 años, que puedan dar evidencia del beneficio que significará su pasantía en el laboratorio escogido. Las solicitudes deben entregarse antes del 30 de diciembre de cada año. Información: http://portal.unesco.org/ MUESTRAS IX Muestra Nacional de TV, Video y Nuevas tecnologías de las instituciones de educación superior La Red Nacional de TV, Video y Nuevas Tecnologías, la Universidad Autónoma de Querétaro, la Dirección General de Televisión Educativa, TV-UNAM y la ANUIES convocan a la IX Muestra Nacional de TV, Video y Nuevas tecnologías de las instituciones de educación superior. La fecha límite para la recepción y registro de programas es el día 15 de septiembrew de 2004, en la siguiente dirección: ANUIES, Dirección de Fomento a la Extensión No. 200, Col. Sta. Cruz Atoyac, Del. Benito Juárez, 03310, México, D.F.; Tels: (01 55) 5420 4904, 4905 y 4947, Fax 5604 4263, correo e: [email protected]. ESTUDIOS Diplomados Las cocinas regionales de México El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, el Museo Regional de Puebla y el Instituto Nacional de Antropología e Historia convocan al diplomado Las cocinas regionales de México. De la nutrición al placer, a realizarse del 8 de julio de 2004 al 26 de febrero de 2005, los jueves de 16 a 20 hrs., en la Sala Arturo Romano Pacheco, sito en la calle de Puebla No. 95, Col. Roma, 06700, México, D.F. Informes e inscripciones: Tels. 5525 3376; Correo e: [email protected]. Apoyos Análisis de la Cultura El Instituto Nacional de Antropología e Historia invita al diplomado Análisis de la Cultura, a realizarse del 23 de junio de 2004 al 23 de marzo de 2005, en el que se discutirá el tema de la cultura dentro del ámbito de la investigación antropológica, tomando en consideración diversas propuestas teóricas, con las que será posible analizar diversos aspectos de nuestra realidad rural y urbana, en los tres módulos siguientes: Planteamientos teóricos; Posiciones antropológicas en torno a la cultura, y Análisis específicos. Informes e inscripciones: Tels. 5525 3376; Correo e: [email protected]. Estudios Curso virtual “Combate a la corrupción: una visión integral” La Barra Mexicana-Colegio de Abogados, la Secretaría de la Función Pública y el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey han desarrollado el curso virtual “Combate a la corrupción: una visión integral”, que será impartido en las sedes del ITESM y contará con los expositores más destacados a nivel nacional en conferencias virtuales dirigidas a empresarios, miembros de organizaciones sociales, periodistas, estudiantes y servidores públicos. En la siguiente dirección electrónica podrá acceder a la carpeta informativa con el contenido temático, horarios de las ponencias, costo del curso y demás especificaciones: http://www.funcionpublica.gob.mx/cursolcvi/carpeta.html; por correo electrónico para atención del curso: [email protected] CONVOCATORIAS Programación de cursos en Casa de la ANUIES Junio-Julio de 2004 CURSO TALLER OBJETIVOS: Analizar los diferentes enfoques internacionales y nacionales en torno a la competencia laboral. Visualizar los fundamentos y su aplicación en la gestión de los recursos humanos. Identificar los fundamentos e implicaciones de las competencias laborales en México. Análisis y aplicación de conceptos, métodos, técnicas, herramientas y prácticas del modelo de competencias laborales. Utilizar diversos enfoques de las políticas de formación, con base en competencias laborales en México. TEMAS: 1. El panorama internacional de la competencia laboral y sus
implicaciones en el mercado del trabajo y en la educación. 2.
Gestión de los recursos Humanos por Competencias. 3. El Modelo
de Competencias Laborales en México. 4. Las Competencias Laborales
en la Educación.
OBJETIVOS: Analizar la tendencia actual del enfoque educativo centrado en el aprendizaje y las dificultades de instrumentación de los modelos, a partir del reconocimiento de los estilos diversos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza que se aplican para la consecución del propósito educativo. Elaborar propuestas innovadoras a partir del reconocimiento de propuestas teóricas y vivencias exitosas, para estructurar diseños curriculares y/o planes de clase aplicables a contextos específicos. TEMAS: 1. ¿Son exitosos los modelos centrados en el aprendizaje? La disonancia y avatares de los modelos centrados en el aprendizaje. 2. Estrategias de enseñanza para el logro del aprendizaje. Los efectos de un docente en los estilos, el juego de la simulación. El estilo de aprendizaje del docente. Estrategias, vivencias, técnicas. PERFIL DEL PARTICIPANTE: Dirigido a responsables del diseño de modelos educativos, curriculares, formadores de docentes, profesores y cualquier profesional dedicado al proceso educativo.
OBJETIVOS: Conceptualizar y analizar el nuevo rol del profesor de las instituciones de educación superior en el nuevo enfoque educativo. Aplicar una guía que facilite el proceso de cambio individual del profesor y el cambio institucional para transitar del proceso de enseñanza al de aprendizaje o formativo. TEMAS: 1. El nuevo rol del profesor de educación superior: Marco internacional. Marco nacional. 2. El proceso de cambio individual. 3. El proceso de cambio institucional: El profesor como agente y facilitador del proceso formativo. El profesor como agente de la calidad del proceso educativo y como diseñador de ambientes de aprendizaje. El profesor y el trabajo en equipo. PERFIL DEL PARTICIPANTE: Dirigido a secretarios académicos, jefes de carrera, directores de carrera de educación superior, directores de facultades, escuelas, departamentos y unidades académicas, profesores y personal relacionado con el proceso de aprendizaje o formativo. CUOTAS DE INSCRIPCIÓN
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