s
Revista de la Educación Superior
Cartas al Director
Directorio de ANUIES
Números Anteriores
Inicio

Revista de la Educación Superior
Vol. XXXIV(1), No. 133, Enero-Marzo de 2005.
ISSN: 0185-2760


Enero-Marzo
..................................... Contenido
Consejo Editorial
Directorio de la ANUIES

 

Secretario General Ejecutivo Mtro. Jorge Luis Ibarra Mendívi [email protected]
Directora General para el Desarrollo Educativo Lic. Diana Cecilia Ortega Amieva [email protected]
Directora General de Estudios y Proyectos Lic. Javier Mendoza Rojas [email protected]
Directora General de Sistematización y Administración José Juan Sánchez González [email protected]
Director General de Cooperación Mtro. Elías Freig Delgado [email protected]
Coordinador de Comunicación Social Lic. Juan José López Gocobachi [email protected]
Director de Servicios Editoriales Lic. Carlos Rosas Rodríguez [email protected]
[email protected]
Redacción Emilio Reza Araujo
Maria Esther Mendoza Bustos
Martín López Ávalos
[email protected] [email protected] [email protected]
Distribución Lic. Vicente Salazar Díaz

[email protected]

Apoyo Secretarial Ana María Díaz Infante
Leticia Mendoza Mondragón
[email protected] [email protected]
Formación Electrónica D.C.G. Juan C. Portillo [email protected]
Diseño Tipos Moviles, S. A. de C. V.  
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Tenayuca No.200 Santa Cruz Atoyac, C.P. 03310
México, D. F.

Tel: 54204958
www.anuies.mx

.

Zona de debate

Manuel Gil Antón
El crecimiento de la educación superior privada en México: de lo prentendido a lo paradójico...¿o inesperado?


Estudios e Investigaciones

A. Martínez González, A. Bernal Moreno, B. Hernández Cruz, A. Gil Miguel y A.I. Martínez Franco
Los egresados del posgrado de la UNAM

Paola Verónica Paoloni, María Cristina Rinaudo y Danilo Donolo
Aportes para la comprensión de la motivación en contexto. Tareas académicas en la universidad

Ensayos

Alfredo Jiménez Eguizábal, Carmen Palmero Cámara y Pedro Alonso Marañón
Educación superior y empleo. Escenarios, desafíos formativos y compromisos de sus actores.
Análisis desde el caso español

Crista Wiese Vargas
La evaluación como política, discurso y práctica en la educación superior boliviana

Reformas e Innovaciones

Rosario Vega García
La educación continua a distancia en México

Rosamary Selene Lara Villanueva
El aprendizaje cooperativo: un modelo de intervención para los programas de tutoria escolar cooperativo: un modelo de intervención para los programas de tutoria escolar

Estadísticas

Guadalupe Tinajero Villavicencio
Una década de acreditación de programas de posgrado: 1991-2001

Mirador

María José Lemaitre
La calidad colonizada: universidad y globalización


Estados del Conocimiento

Norma Georgina Gutiérrez Serrano
La generación de conocimientos en comunidad de aprendizaje en la empresa

Judith Pérez Castro

La profesión académica en el Tercer Mundo


Información para Colaboradores
Informe 2003

se aceptan colaboraciones