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Revista de la Educación Superior
Vol. XXXII(3), No. 127, Julio-Septiembre de 2003.
ISSN: 0185-2760


Julio - Septiembre
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¿Cuál política para la docencia?

Frida Díaz Barriaga y Marco Antonio Rigo
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Benilde García Cabrero
La evaluación de la docencia en el nivel universitario

Mario Rueda Beltrán, Leticia Elizalde Lora y Alma Delia Torquemada González
La evaluación de la docencia en las universidades mexicanas

José María García Garduño
Los pros y contras del empleo de los cuestionamientos para evaluar al docente

Edna Luna Serrano, Ma. Consuelo Valle Espinoza y Guadalupe Tinajero Villavicencio
Evaluación de la docencia paradojas de un proceso institucional

Ma. Isabel Arbesú García, Javier Loredo Enríquez y Miguel Monroy Farías
Alternativas innovadoras en la docencia evaluación de la docencia

Ensayos

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Reformas e Innovaciones

Yolanda Marín
Implicaciones para la práctica educativa en las escuelas que adopten el Aprendizaje Basado en Problemas

Mirador

María Jesús Martínez U.
"Seamos realistas, pidamos lo imposible": acciones reactivos de los estudiantes ante la universidad española

Estados del Conocimiento

Hernán Sorgentini
La universidad cautiva

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